École branchée (QC)

Alors que l’immigration amène la diversité, plusieurs établissements scolaires s’intéressent à la valorisation des élèves et de leurs familles provenant de différentes cultures. L’équipe de l’école Noël-Ritchot, située à Winnipeg, au Manitoba, a mis en place un grand projet visant à célébrer les origines diversifiées de ses élèves, incluant du même coup les parents dans la vie scolaire. 

Lorsqu’on ne maîtrise pas très bien une langue, il peut être difficile pour les jeunes (et même pour les adultes) de s’exprimer à l’oral, et ce même dans le cadre d’activités scolaires. Se donnant comme mission de faire tomber la gêne, Janique Freynet-Gagné, enseignante au niveau intermédiaire à la Division scolaire franco-manitobaine, a développé une foule de stratégies qui amènent les élèves à prendre la parole. Son secret : la ludicisation des activités!

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : le 26e Défi OSEntreprendre est lancé, Minitechno, une application québécoise pour les tout-petits, les 6 défis de l'enseignement immersif, l'apprentissage intégré au travail, l'intelligence artificielle générative fait son entrée dans le correcteur Antidote Web, une extension pour afficher l'historique des modifications dans Google Docs, le bilan de l'événement Rêver l'impossible, un « après-cours » sur l'infonuagique, une formation CréaCamp gratuite sur l'intelligence artificielle, et bien plus!

Au cours des dernières années, plusieurs actions ont été posées par le ministère de l’Éducation du Manitoba et les différents conseils scolaires de la province, incluant la Division scolaire franco-manitobaine, afin de créer un système d’éducation plus inclusif pour les personnes issues des peuples autochtones. En voici quelques-unes.

Dans le cadre d’un projet de recherche, un groupe de pédagogues s’est récemment rendu au Nunavik, plus précisément à l’école Ajagutak de la Commission scolaire Kativik. L’objectif : sensibiliser les enseignants au potentiel pédagogique de la programmation informatique et leur faire vivre des activités en lien avec l’enseignement des sciences et des mathématiques. L’équipe témoigne de son expérience dans ce texte. 

Pour la première fois, une étude a mesuré le sentiment d’efficacité personnelle des jeunes du Québec dans leur usage du numérique. Les résultats, recueillis auprès d’élèves de 4e année du secondaire, ont été présentés lors de la Journée du numérique en éducation.

Communiqué - Druide informatique déploie aujourd’hui son propre moteur de reformulation, la première application à Antidote de l’intelligence artificielle (IA) générative. Avec cette nouvelle fonctionnalité basée sur les récentes avancées des grands modèles de langue, les utilisateurs peuvent obtenir la reformulation de phrases complètes, voire de paragraphes entiers de leurs textes.

Communiqué— Les responsables locaux et régionaux de la 26e édition du Défi OSEntreprendre mobilisés partout au Québec invitent les élèves, les étudiants, les intervenants scolaires et les entrepreneurs à s’inscrire d’ici le 12 mars 2024, 16 h.

Plusieurs exemples montrent que d’incorporer le jeu à l’éducation, même dans un contexte où les élèves ne sont plus des enfants, peut avoir des retombées positives sur les apprentissages. Notre collaborateur, Marc Vézina du RÉCIT Vocational Training, en présente quelques-uns en contexte de formation professionnelle.

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : La Journée du numérique en éducation en rediffusion, un répertoire de ressources Web francophones en cybersécurité, mobiliser les pratiques efficaces reconnues par la recherche, prendre le contrôle de son savoir numérique, partenariat entre l'Agence Science-Presse et Curium, postes d'administrateur à combler, une étude sur la robotique pédagogique au secondaire, un programme de financement pour les écoles en milieu minoritaire et bien plus!

Dans cet épisode du balado De la nuance en éducation, notre collaborateur Marc-André Girard parle du changement qui est de plus en plus réclamé en éducation. Son constat est le suivant : Implanter un changement est facile. Ce qui l'est moins, c'est de le faire avec l'adhésion des intervenants du milieu.

Plusieurs outils disponibles à même Microsoft Teams, utilisé dans de nombreux milieux scolaires, permettent aux enseignants de recueillir des données sur leurs élèves et d’orienter leur enseignement par la suite. Lors de la dernière Journée du numérique en éducation, Stéphane Lavoie, Alexandre Guérin et Brigitte Lapalme, du Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries, en ont fait la démonstration.

Dans sa nouvelle publication intitulée « Visible Learning : The Sequel », John Hattie met en évidence une série de facteurs qui améliorent les performances des personnes apprenantes. Découvrez-les ici.

Du 25 au 27 octobre 2023, le Groupe des responsables en mathématique au secondaire (GRMS) tenait son congrès à Victoriaville, dans le Centre-du-Québec. Les membres ont profité de ce rassemblement de près de 600 personnes pour souligner les 50 ans d’existence de l’association, sous le thème « Une communauté en or ».  

C’est le 13 janvier 2024 que se tiendra la première édition de l’événement TEDx Ville Marie ED, entièrement dédiée au futur de la jeunesse et de l’éducation. Au programme de la journée : 16 conférences, 16 histoires, 16 idées pour vous inspirer. 

Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée (et même quelques bonus). Voici les suggestions du mois de novembre : les intelligences artificielles vraiment au service des enseignants, intelligence artificielle et éducation, « adieu, voiture chérie », clonez votre propre voix et faites lui lire vos cours!.

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : L'atelier « L'impact de mes choix » d'Academos, un guide pour aménager une classe flexible, un panel sur l'IA dans l'enseignement des arts, des événements à mettre à l'agenda et des appels d'ateliers en cours, les mythes entourant la douance, les facteurs de réussite de la collaboratiotn école-famille, des jeunes formés à la cybersécurité, et bien plus!

L’utilisation du jeu à des fins pédagogiques gagne en popularité. Attention, cependant, ce n’est pas parce qu’on joue qu’on apprend. Pour apprendre, il faut que les jeux soient conçus pour répondre à des objectifs d’apprentissage clairs. Voici de quoi nuancer les différents discours au sujet de la ludification des apprentissages.