Internationale de l'Éducation

Malgré la mobilisation massive de la société civile, avec en première ligne les syndicats de l’éducation, le Président Jovenel Moïse érode tous les jours un peu plus la démocratie haïtienne. Le droit syndical et le droit à l’éducation ne sont plus respectés.

Malgré la mobilisation massive de la société civile, avec en première ligne les syndicats de l’éducation, le Président Jovenel Moïse érode tous les jours un peu plus la démocratie haïtienne. Le droit syndical et le droit à l’éducation ne sont plus respectés.

Dans le cadre de sa stratégie pour parvenir à une reconstruction efficace à long terme des systèmes d'enseignement public pendant et après la pandémie de COVID-19, l'Internationale de l'Éducation (IE) a établi un ensemble de dix principes pour la reprise de l'éducation, lancé aujourd'hui.

Dans le cadre de sa stratégie pour parvenir à une reconstruction efficace à long terme des systèmes d'enseignement public pendant et après la pandémie de COVID-19, l'Internationale de l'Éducation (IE) a établi un ensemble de dix principes pour la reprise de l'éducation, lancé aujourd'hui.

Le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation a adopté le Manifeste pour une éducation de qualité au changement climatique pour tou·te·s.

Le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation a adopté le Manifeste pour une éducation de qualité au changement climatique pour tou·te·s.

Mise à jour - 13 avril 2021 | Dans une résolution adoptée lors de sa 57e réunion, organisée en ligne, le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation a condamné le coup d’état en Birmanie, le refus d’accepter les résultats de l’élection, la violence à l’encontre des manifestant·e·s et des grévistes et l’arrestation de responsables élu·e·s, de syndicalistes et d’autres opposant·e·s au régime. Il a appelé au respect intégral des droits humains et syndicaux et un retour à la démocratie et exhorté la communauté internationale et les gouvernements nationaux à réagir d’urgence en prenant des mesures fortes afin de mettre fin à la violence et à la répression.

Mise à jour - 13 avril 2021 | Dans une résolution adoptée lors de sa 57e réunion, organisée en ligne, le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation a condamné le coup d’état en Birmanie, le refus d’accepter les résultats de l’élection, la violence à l’encontre des manifestant·e·s et des grévistes et l’arrestation de responsables élu·e·s, de syndicalistes et d’autres opposant·e·s au régime. Il a appelé au respect intégral des droits humains et syndicaux et un retour à la démocratie et exhorté la communauté internationale et les gouvernements nationaux à réagir d’urgence en prenant des mesures fortes afin de mettre fin à la violence et à la répression.

Mise à jour - 13 avril 2021 | Malgré l’augmentation de la violence militaire et les mesures répressives perpétrées contre des citoyen·ne·s pacifiques qui protestent contre la destitution du président démocratiquement élu du Myanmar, le mouvement syndical demeure attaché à la démocratie. L’Internationale de l’Éducation a mis en place un fonds de solidarité pour les travailleur·euse·s de l’éducation du Myanmar afin de recueillir des dons de solidarité pour aider les enseignant·e·s et les travailleur·euse·s de l’éducation dans leurs combats quotidiens.

L’Internationale de l’Éducation a accueilli favorablement la déclaration du Directeur général de l’Organisation Internationale du Travail (OIT) sur le Jour de la Terre, soulignant que l’éducation climatique et la sensibilisation au climat sont essentielles pour effectuer une transition équilibrée vers des économies vertes qui garantissent un « avenir durable pour les générations actuelles et futures ».

L’Internationale de l’Éducation a accueilli favorablement la déclaration du Directeur général de l’Organisation Internationale du Travail (OIT) sur le Jour de la Terre, soulignant que l’éducation climatique et la sensibilisation au climat sont essentielles pour effectuer une transition équilibrée vers des économies vertes qui garantissent un « avenir durable pour les générations actuelles et futures ».

La structure rassemblant les syndicats membres de l’Internationale de l’Éducation au Niger (IESNI) a fait part de leur émotion et de leur solidarité avec la communauté scolaire touchée par l’incendie d’une école à Niamey. Elle a également demandé aux autorités publiques responsables d’assurer la sécurité des éducateur·trice·s et des élèves dans les institutions d’enseignement, notamment par un financement accru du secteur de l’éducation.

La structure rassemblant les syndicats membres de l’Internationale de l’Éducation au Niger (IESNI) a fait part de leur émotion et de leur solidarité avec la communauté scolaire touchée par l’incendie d’une école à Niamey. Elle a également demandé aux autorités publiques responsables d’assurer la sécurité des éducateur·trice·s et des élèves dans les institutions d’enseignement, notamment par un financement accru du secteur de l’éducation.

Les inégalités en matière d’éducation et la fracture numérique ont été exacerbées par la pandémie. Néanmoins, une nouvelle enquête spéciale de l'OCDE révèle que la vaccination des enseignant·e·s ainsi que l’octroi d’un soutien et de ressources supplémentaires ont également fait partie des réponses des pays à la COVID-19.

Les inégalités en matière d’éducation et la fracture numérique ont été exacerbées par la pandémie. Néanmoins, une nouvelle enquête spéciale de l'OCDE révèle que la vaccination des enseignant·e·s ainsi que l’octroi d’un soutien et de ressources supplémentaires ont également fait partie des réponses des pays à la COVID-19.

La deuxième édition de l’indice des libertés académiques (Afi ; acronyme anglophone) montre que 20 pour cent seulement de la population mondiale vivent dans des pays où les libertés académiques est bien protégée. Celle-ci montre des signes de recul dans de nombreux pays. La pandémie et le recours étendu à l’apprentissage à distance ont créé de nouvelles menaces. Un effet durable de la pandémie pourrait être une baisse de l’autonomie académique.

La deuxième édition de l’indice des libertés académiques (Afi ; acronyme anglophone) montre que 20 pour cent seulement de la population mondiale vivent dans des pays où les libertés académiques est bien protégée. Celle-ci montre des signes de recul dans de nombreux pays. La pandémie et le recours étendu à l’apprentissage à distance ont créé de nouvelles menaces. Un effet durable de la pandémie pourrait être une baisse de l’autonomie académique.

Mise à jour - 9 mars 2021 | Alors que la junte militaire intensifie sa répression violente des manifestations pacifiques, les travailleur·euse·s de Birmanie ne se laissent pas réduire au silence par la peur et la force brute. La population reste déterminée à poursuivre le mouvement de désobéissance civile contre le régime militaire illégitime. Dans une déclaration commune, les organisations syndicales birmanes ont appelé tou·te·s les travailleur·euse·s à se joindre à un arrêt de travail national de longue durée afin de paralyser l'économie du pays. Cette grève a vocation à se poursuivre jusqu'à ce que la démocratie soit pleinement rétablie.

Représentant 32,5 millions d'éducateur·trice·s dans le monde, l'Internationale de l'Éducation est le chef de file du mouvement pour l'éducation climatique. Le 21 avril 2021, l'Internationale de l'Éducation lancera une campagne à plusieurs niveaux pour faire en sorte que l'éducation climatique, basée sur la science et axée sur l'action civique, devienne aussi fondamentale que l'enseignement de la lecture et de l'écriture.

Représentant 32,5 millions d'éducateur·trice·s dans le monde, l'Internationale de l'Éducation est le chef de file du mouvement pour l'éducation climatique. Le 21 avril 2021, l'Internationale de l'Éducation lancera une campagne à plusieurs niveaux pour faire en sorte que l'éducation climatique, basée sur la science et axée sur l'action civique, devienne aussi fondamentale que l'enseignement de la lecture et de l'écriture.