Internationale de l'Éducation

L’utilisation de méthodes d’enseignement modernes était au cœur de la formation professionnelle organisée par le Kurdistan Teachers’ Union (KTU), avec le soutien de l’Internationale de l’Éducation, dans les régions de Raparin, Koya et Akra.

Au Portugal, la Federaçao Nacional dos Professores (FENPROF) a exhorté les éducateur·trice·s à se mettre en grève le 11 décembre. Le mouvement national vise à faire pression sur le gouvernement et les député∙e∙s, en exigeant le respect de la profession, l’amélioration de leurs conditions de travail et de vie et une solution à la pénurie d’enseignant·e·s.

L’Internationale de l’Éducation et toute la communauté syndicale mondiale de l’éducation sont attristés par le décès, le 6 décembre, de Lee Dong-Jin (68 ans), éminent syndicaliste de l'éducation, ancien dirigeant du Korean Teachers and Education Workers' Union (KTU) et ancien membre du Bureau exécutif de l'Internationale de l’Éducation.

Un instrument juridique sur les exceptions aux droits d'auteur concernant l'utilisation de matériels pour l'enseignement, l'apprentissage, la recherche et le travail des organisations du patrimoine culturel n'est toujours pas disponible. Selon l'Internationale de l'Éducation, l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) a manqué une occasion lors de la dernière réunion de son Comité permanent du droit d'auteur et des droits connexes (SCCR ; acronyme anglophone) de faire preuve de leadership en la matière.

La Federação Nacional da Educação (FNE) a condamné le fait que l’absence de cadre national clair et adéquat réglementant les congés pendant la pandémie a eu pour effet que presque tou·te·s les enseignant·e·s appartenant à des groupes à risque sont encore en classe pour enseigner.

Les syndicats d'enseignants du Royaume-Uni ont réagi aux annonces du ministère de l’Éducation, en exhortant les autorités publiques à mieux prendre en compte la charge de travail, la responsabilisation, la rémunération et le financement des éducateur·trice·s afin de garantir une éducation de qualité pour tou·te·s.

Alors que la crise de la COVID-19 menace les progrès réalisés pour scolariser et faire sortir les enfants du monde du travail, un webinaire a réuni des syndicalistes et des expert·e·s pour renforcer les stratégies et permettre aux enseignant·e·s de continuer à aider les élèves.

Pour répondre aux vives inquiétudes qui sont apparues dans le monde entier concernant les écarts en termes d'équité dans l'éducation suite à la fermeture d'écoles et d'autres établissements d'enseignement en raison de la pandémie de COVID-19, la fédération mondiale des syndicats d'enseignants a publié un guide à l'intention de ses organisations membres sur le processus d'audit de l'équité lorsque les établissements d'enseignement ont rouvert ou doivent rouvrir. Ce guide est un outil destiné à soutenir les syndicats d'enseignants dans leur plaidoyer en faveur de la réalisation d'audits de l'équité tant au niveau des établissements d'enseignement qu'à celui des systèmes.

Une étude récente commandée par l’Internationale de l’Éducation, Action Aid International et Light for the World souligne l’importance d’enseignant·e·s et de personnels de soutien à l’éducation bien formés et qualifiés comme fondement de l’inclusion. Aujourd’hui, l’Internationale de l’Éducation demande des audits de l’’équité en matière d’éducation à la lumière de la pandémie de COVID-19 et publie un guide pour soutenir les efforts des syndicats de l’éducation dans cette entreprise.

Les enseignant·e·s indonésien·ne·s ont été félicité·e·s pour la qualité de l’enseignement dispensé pendant la crise de la COVID-19 à l'occasion de la célébration du 75e anniversaire du Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) et de la Journée nationale des enseignant∙e∙s 2020.

La Federação Nacional dos Sindicatos da Educação (FNE) a fait part de ses inquiétudes concernant la sécurité des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation (PSE) au Portugal pendant la pandémie de COVID-19, en particulier de ceux et celles appartenant à un groupe à risque.

Les syndicats d’enseignants ont un rôle déterminant à jouer dans la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD) et leur voix doit être entendue. Tels sont les propos repris de l’Internationale de l’Éducation dans sa dernière contribution aux consultations sur le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM) sur les acteurs non étatiques.

Le 30 novembre a été une Journée d’action mondiale pour les Philippines. Le mouvement syndical mondial a manifesté sa solidarité à l’égard des syndicalistes et autres militant·e·s luttant pour les droits humains et la démocratie menacés dans ce pays depuis l’élection du président Rodrigo Duterte en 2016.

Grâce à une tournée à travers le Congo, la Fédération des Travailleurs de la Science, des Sports, de l'Enseignement, de l'Information et de la Culture (FETRASSEIC) a pu se rendre au contact de jeunes enseignant∙e∙s et travailler au renouvellement syndical. Elle a par ailleurs insisté sur la nécessité pour les autorités publiques de recruter de nouveaux∙elles enseignant∙e∙s qualifié∙e∙s.

Formation en ligne pour les membres du RAFED

Le 26 novembre, Education Support a publié son index annuel sur le bien-être des enseignant·e·s pour 2020. Education Support a été fondé en 2015 mais a des racines qui remontent à 140 ans. C'est une organisation respectée et faisant autorité, qui se concentre sur la santé mentale et le bien-être des enseignant·e·s et autres professionnel·le·s de l'éducation au Royaume-Uni.

L’Australian Education Union (AEU) a réitéré la demande d’un financement accru et adéquat de l’enseignement public. Cet appel intervient alors que la COVID-19 met en exergue les inégalités persistantes en matière d’éducation.

Le 1er décembre, Open Society Foundations, l’Internationale de l’Éducation et le Global Student Forum organisent un webinaire sur l’impact de la COVID-19 sur l’éducation et le besoin urgent de rouvrir les établissements d’enseignement en toute confiance et sécurité.

Alors que la crise de la COVID-19 fait toujours rage, les syndicalistes enseignants du Royaume-Uni ont déploré la baisse des taux de fréquentation scolaire et présenté un plan visant à sécuriser les écoles et à assurer une éducation de qualité pendant la pandémie.

L’Internationale de l’Éducation a de nouveau exprimé ses plus vives inquiétudes concernant la condamnation à mort du Dr Ahmadreza Djalali, médecin, conférencier et chercheur en médecine d’urgence irano-suédois. Selon Amnesty International, il a été transféré à l’isolement dans la prison d’Evin et les autorités lui ont annoncé que son exécution était imminente.