Internationale de l'Éducation

« À eux seuls, dix pays parmi les plus riches du monde ont administré 75% des vaccinations. Pendant ce temps, environ 130 pays représentant 2,5 milliards de personnes n'ont pas administré une seule dose. Nous ne pouvons pas nous permettre d’être passifs vis-à-vis de cette question. La seule solution à une pandémie mondiale est la solidarité mondiale », a déclaré David Edwards, secrétaire général de l’Internationale de l’Éducation, en ouvrant le webinaire de l’Internationale de l’Éducation sur l’égalité en matière de vaccins.

« À eux seuls, dix pays parmi les plus riches du monde ont administré 75% des vaccinations. Pendant ce temps, environ 130 pays représentant 2,5 milliards de personnes n'ont pas administré une seule dose. Nous ne pouvons pas nous permettre d’être passifs vis-à-vis de cette question. La seule solution à une pandémie mondiale est la solidarité mondiale », a déclaré David Edwards, secrétaire général de l’Internationale de l’Éducation, en ouvrant le webinaire de l’Internationale de l’Éducation sur l’égalité en matière de vaccins.

« À eux seuls, dix pays parmi les plus riches du monde ont administré 75% des vaccinations. Pendant ce temps, environ 130 pays représentant 2,5 milliards de personnes n'ont pas administré une seule dose. Nous ne pouvons pas nous permettre d’être passifs vis-à-vis de cette question. La seule solution à une pandémie mondiale est la solidarité mondiale », a déclaré David Edwards, secrétaire général de l’Internationale de l’Éducation, en ouvrant le webinaire de l’Internationale de l’Éducation sur l’égalité en matière de vaccins.

La National Teachers Association (NTA) insiste sur le fait que les droits de réemploi des retraité·e·s du secteur public doivent être respectés à Taiwan, mais que leur droit à une pension complète doit être limité.

Aux Philippines, les écoles sont fermées depuis un an. L’Alliance of Concerned Teachers (ACT) a critiqué le président Duterte et ses décisions qui représentent le plus grand obstacle à la réalisation du droit à l'éducation des jeunes pendant la pandémie de COVID-19.

La solidarité, l’action commune, l’éducation au climat et les droits syndicaux faisaient partie des principaux thèmes abordés par le Réseau de coopération au développement de l’Internationale de l’Éducation.

Appel à tous les syndicats à « Intensifier les efforts pour un monde du travail exempt de violence et de harcèlement »

Les attaques de groupes armés contre les écoles et les étudiant·e·s se sont multipliées ces derniers mois au Nigeria, où les enlèvements contre rançon sont une entreprise criminelle très répandue. Les autorités nigérianes doivent agir rapidement pour protéger le droit à l’éducation des enfants, en particulier des filles.

Lors de sa réunion en ligne qui s’est tenue du 23 au 25 février derniers, le Comité de la région Afrique de l’Internationale de l’Éducation (CRAIE) a exhorté les gouvernements régionaux à agir rapidement en vue d’assurer aux éducateur·trice·s des conditions de vie et de travail décentes. Des mesures proactives s’avèrent nécessaires afin de garantir la qualité de l’éducation sur le continent, au regard des défis posés notamment par la pandémie, le terrorisme et les catastrophes naturelles.

L’Internationale de l’Éducation, la fédération mondiale des syndicats de l’éducation, exhorte les membres de l’Organisation mondiale du commerce (OMC) à soutenir les « Dérogations à certaines dispositions de l’Accord sur les aspects des droits de propriété intellectuelle qui touchent au commerce (ADPIC) pour la prévention, l’endiguement et le traitement de la COVID-19 ».

Le leadership des femmes dans le secteur de l’éducation était au centre du sommet « Women in Leadership » organisé en Nouvelle-Zélande par la Post Primary Teachers' Association (PPTA).

L’IE et l’UNESCO lancent une enquête mondiale auprès des enseignant·e·s sur leur préparation à éduquer au développement durable et à la citoyenneté mondiale.

La pandémie de la COVID-19 a eu des répercussions sur bon nombre de questions soulevées par le Sindicato Nacional de Tabajadores de la Educación (SNTE) dans sa liste de revendications nationales pour 2021.

Les sessions de formation organisées par le Kurdistan Teachers’ Union (KTU) ont suscité l’intérêt des participant·e·s pour davantage de formations — et ont attiré plus de participant·e·s ! Rien que cette année, le KTU a formé 54 enseignant·e·s aux méthodes d’enseignement liées aux nouvelles technologies et à l’enseignement et l’apprentissage à distance. Cette formation à succès fait partie de son programme de sessions de formation organisées avec le soutien financier de l’Internationale de l’Éducation.

Alors que les cours ont repris le 22 février dans les établissements publics et privés de l'enseignement primaire, secondaire et technique (EPST), la Fédération nationale des enseignants du Congo-Union Nationale des Travailleurs du Congo (FENECO-UNTC) a publié une déclaration portant ses recommandations au gouvernement de la République démocratique du Congo (RDC) en vue de résoudre les « problèmes qui gangrènent l'EPST ».

L’Association of Iraqi Academics (AIA) a mis en garde contre l’abrogation de la loi autorisant les universitaires irakiens à exercer des activités syndicales. Elle a également appelé à la solidarité et au soutien de leurs droits d’association et d’organisation.

Deux syndicats de l’éducation en Albanie ont lancé un projet visant à donner la priorité à l’éducation après les catastrophes naturelles. Ce projet s’appuie sur les enseignements tirés du tremblement de terre de 2019.

[Mise à jour] L’Internationale de l’Éducation appelle les travailleur·euse·s et les syndicalistes à exhorter les autorités jordaniennes à mettre immédiatement un terme au harcèlement des responsables de la Jordanian Teachers Association (JTA) et aux menaces contre son existence même. Au moins 18 syndicalistes enseignant·e·s de la JTA ont été arrêtés à Irbid, en Jordanie, le lundi 15 février.

L’American Federation of Teachers (AFT) et l'Association américaine des professeur·e·s d'université (AAUP, acronyme anglophone) ont lancé une campagne appelant à une augmentation du financement et à des réformes dans les collèges et universités publics. Les deux organisations se sont associées à cette campagne car une crise pour l'enseignement supérieur équivaut à une crise pour la démocratie.

Les syndicats de l’éducation de la région Pacifique sont intervenus pour soutenir leurs collègues fidjiens dans un pays dévasté par deux cyclones tropicaux en décembre et janvier.