Internationale de l'Éducation

C’est avec une grande tristesse que la communauté syndicale mondiale de l’éducation a appris le décès, intervenu le 6 juillet, d’Emanuel Fatoma, ancien coordinateur principal de l’Internationale de l’Éducation pour l’Afrique.

Au Kenya, l’Universities Academic Staff Union a poursuivi les vice-chancelier·e·s de deux universités en justice pour des réductions de salaires de professeur·e·s, qui avaient été précédemment suspendues par un juge.

Les 2 et 3 juillet, la National Education Association aux États-Unis organisait une assemblée virtuelle des représentant·e·s, avec la participation de plus de 7.000 délégué·e·s. L’assemblée était placée sous le thème : « Notre démocratie, notre responsabilité, notre temps ».

Les syndicalistes enseignant∙e∙s français∙es ont fait valoir auprès des autorités publiques le besoin d’instaurer un réel dialogue social pour assurer une éducation de qualité pour tou∙te∙s pendant et après la pandémie sanitaire mondiale actuelle. Ils ont notamment mis en avant la déclaration de la région Europe de l’Internationale de l’Éducation qui propose des pistes pour la reprise des activités éducatives une fois la pandémie de COVID-19 derrière nous.

La Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação se mobilise pour éviter la fermeture de l’enseignement primaire public en janvier 2021 par manque de financement.

Lors d’une série de manifestations d’avertissement le 30 juin, les syndicats de tous les secteurs, y compris celui de l’éducation, se sont mobilisés contre les changements proposés au droit du travail qui violent la liberté d’association, le droit à la syndicalisation et le droit à la négociation collective. Les militant·e·s des syndicats ont manifesté dans les grandes villes pour exiger du gouvernement qu’il abandonne ses projets d’adoption du projet de loi antisyndicale 2681 ainsi que d’autres projets de loi antisociaux. À Kiev, plusieurs milliers de militant·e·s ont dressé des piquets de grève devant les bâtiments de la Verkhovna Rada (Parlement) d’Ukraine et du Bureau du Président ukrainien.

Le Conseil des Global Unions (CGU) — qui représente plus de 200 millions de travailleur·euse·s de la Confédération syndicale internationale (CSI), des Fédérations syndicales internationales et de la Commission syndicale consultative auprès de l’OCDE (TUAC) — condamne sans réserve les arrestations illégales de dirigeant·e·s et de militant·e·s des syndicats et prodémocrates par la police de Hong Kong, les attaques contre les travailleur·euse·s de Hong Kong et les propositions de nouvelle loi sur la sécurité nationale.

Les principaux∙ales penseur∙euse∙s progressistes et les dirigeant·e·s syndicaux·ales se sont réuni·e·s à l’occasion d’un événement en ligne co-organisé par l’Internationale de l'Éducation et l’Internationale des Services Publics pour discuter de l’avenir de l’après-COVID-19 et de la manière de le façonner. Des intervenant·e·s de haut rang se sont adressé·e·s aux dirigeant·e·s syndicaux·ales du monde entier lors de la Conférence sur la démocratie le 29 juin.

Un syndicat allemand de l’éducation a mis en garde contre les fausses nouvelles (« infox ») et la fragmentation sociétale et a appelé à l’inclusion de l’éducation civique dans la formation professionnelle et continue.

Les syndicalistes de l’éducation au Kurdistan ont mis en exergue leurs revendications quant à la sécurité aux frontières et le paiement de leur salaire ainsi que les répercussions de la COVID-19 sur les élections syndicales, la santé et la sécurité des enseignant·e·s.

Le Gouvernement du Zimbabwe a annoncé que les écoles rouvriraient dans un premier temps pour les examens à la fin du mois de juin et plus progressivement dans les semaines suivantes malgré le risque de propagation des infections liées à la COVID-19. Les syndicats enseignants ont jugé que la réouverture des écoles était dangereuse et prématurée et a exigé un dialogue social afin de préparer une réouverture en toute sécurité. Toutefois, en l’absence de coopération de la part du Gouvernement, les deux plus grands syndicats d’enseignants, la Zimbabwe Teachers' Association (ZIMTA) et le Progressive Teachers' Union of Zimbabwe (PTUZ), membres de l’Internationale de l’Éducation, rejoints par plusieurs plus petits syndicats ont assigné le Gouvernement en justice. La Cour s’est prononcée en faveur des syndicats. Le Gouvernement déclare qu’il se conformera à la décision rendue et respectera le délai fixé par la High Court (Cour suprême).

L’Internationale de l’Éducation et l’Internationale des services publics ont uni leurs forces pour une conférence de haut niveau qui réunit les principaux∙ales penseur∙euse∙s progressistes et les dirigeant·e·s des syndicats pour discuter de l’avenir de l’après-COVID19 et de la manière de le façonner. L’événement en ligne aura lieu le 29 juin.

L’édition 2020 du Rapport mondial de suivi sur l’éducation (rapport GEM) Inclusion et éducation – Tous sans exception a été publiée aujourd’hui. Ce rapport intervient à un moment crucial, alors que la pandémie de Covid-19 provoque une crise majeure de l’éducation, en particulier pour les personnes les plus vulnérables.

La COVID-19 a mis en lumière les vulnérabilités et les inégalités structurelles de nos sociétés. Les plus vulnérables, dont les populations réfugiées et déplacées, ont été gravement affectés par la pandémie de COVID-19 et les mesures de confinement associées.

Des rapports alarmants faisant état d'une augmentation exponentielle de la violence liée au genre sont apparus dans toutes les régions, depuis que des mesures de confinement total ou partiel ont été imposées dans la plupart des pays au cours des trois derniers mois en réponse à la pandémie de Covid-19. Les syndicats de l’éducation se mobilisent pour combattre cette évolution inquiétante.

La Bahrain Teachers’ Association a fait des propositions concernant la réouverture des écoles et des établissements d’enseignement pour la prochaine année scolaire, 2020-2021, en soulignant sept mesures à prendre.

Le syndicat de l’éducation Gambia Teachers Union s’est montré proactif dans ses revendications et ses activités pour répondre à la pandémie de COVID-19, en veillant à garantir en priorité un retour en toute sécurité dans les écoles et une éducation de qualité pour tou·te·s.

Fred Jarvis qui a dirigé le National Union of Teachers (NUT) en tant que secrétaire général de 1975 à 1989 est décédé à l’âge de 95 ans. Son engagement en faveur du syndicalisme et de l’éducation a cependant commencé bien avant son travail au NUT à la fois en tant que dirigeant et en assumant d’autres fonctions, et a continué jusqu’à sa mort.

Le gouvernement argentin et la CTERA, une organisation membre de l'Internationale de l'Éducation, ont signé un important accord paritaire pour réajuster le travail éducatif pendant le confinement et mettre fin à la surcharge de travail causée par le télétravail.

À l’occasion de la Journée mondiale contre le travail des enfants, l’Internationale de l’Éducation publie un rapport présentant les bonnes pratiques répertoriées dans le cadre de ses projets contre le travail des enfants. Dans la mesure où la COVID-19 devrait augmenter le nombre d’enfants mis au travail, ces recommandations s’avèrent essentielles pour les initiatives futures visant à garantir que tous les enfants iront à l’école et non au travail.