Le nouvel éducateur, no 194, 2009
L'école depuis plus d'un siècle met des enfants en difficulté [...] Et pourtant quand on parie sur l'éducabilité de tous, qu'on offre le temps nécessaire pour tâtonner et se tromper, chercher et analyser, qu'on respecte les rythmes et cheminements personnels, qu'on laisse l'entraide et la coopération s'installer, dans la classe les résultats sont là et le bonheur d'enseigner également ! C'est ce que présente ce numéro de rentrée.
