Qui est responsable de la situation sociale dans laquelle nous nous trouvons ? Est-il normal de devoir aider financièrement des familles qui, malgré un travail à plein temps ne parviennent pas à nouer les deux bouts ?

En décembre dernier, Thierry Béguin, chef du DIPAC, a donné son feu vert attendu au second volet de la Réforme du Secondaire I (RS1).

Le SAEN (syndicat autonome des enseignants neuchâtelois) a fêté ses dix ans à l’occasion de la journée syndicale du 12 novembre 2003 à Chézard qui a rassemblé près de 250 personnes sur les 421 membres actifs.

Pourquoi durant la campagne qui précède une élection, les candidats se croient-ils obligés de se livrer à une surenchère de promesses toutes plus belles et plus appréciées les unes que les autres mais qu’ils finiront par ne pas tenir ?

Avant nous, Jean Piaget, qu’on peut tout de même considérer comme une référence en pédagogie, l’a déjà affirmé : [Il faut impérativement] « chercher un remède aux conséquences catastrophiques qu’a eues la répartition des enseignements en

Les médias ne cessent d’agiter le débat sur l’école en donnant nettement l’impression de se placer du côté des détracteurs de l’institution à qui ils donnent systématiquement la parole.

En France, le débat qui s'annonce vif est déjà lancé. Chez nous, l'omniprésent Pascal Couchepin a décoché les premières flèches. Du côté syndical, la réflexion sur ce sujet pourtant de première importance ne me semble guère avancée.

L'OMC (Organsiation mondiale du Commerce), incarnation du néolibéralisme, s'ingénie à déposséder chacun des Etats membres d'une part appréciable de sa souveraineté.

Dans le domaine de la lecture, l'enquête PISA attribue au canton de Neuchâtel des résultats très moyens.

La Fondation " Avenir suisse " a le grand mérite d'avoir initié un débat sur l'école.

Suite aux ateliers qu'elle a organisés, elle a formulé des propositions intéressantes sur l' " Ecole primaire en devenir ".